jueves, 27 de octubre de 2011

martes, 25 de octubre de 2011

Actividades Recursos geológicos

Aquí http://www.mediafire.com/?va3i24zcz33641e  se pueden descargar las actividades correspondientes a los recursos minerales y energéticos de origen geológico.

Se me tienen que enviar por correo electrónico antes de la clase del miércoles 2 de noviembre.

Tema 2.2: LOS RECURSOS y RIESGOS GEOLÓGICOS

En este tema vamos a aplicar los conocimientos de geología en dos ámbitos muy relevantes: la obtención de recursos minerales y energéticos por un lado y la mitigación de los riesgos geológicos por otro.

Los documentos de este tema los podemos descargar aquí:
En el apartado correspondiente a los recurso s minerales debéis rellenar los cuadros que allí aparecen, utilizando el libro de texto o la bibliografía.

martes, 18 de octubre de 2011

Actividades geodinámica externa

Las actividades de geodinámica externa las podemos descargar aquí http://www.mediafire.com/?9ygp5sb37ys8m47

Se me tienen que enviar a mi cuenta de correo antes de la clase de lunes 24 de octubre.

sábado, 8 de octubre de 2011

Actividades geodinámica interna

La geodinámica interna es la especialidad de la Geología que estudia los fenómenos geológicos internos: aquellos que se generan en el interior de la corteza aunque se puedan manifiestar en la superficie cortical.
Las actividades referentes a la geodinámica interna y que se me tienen que enviar antes de la clase del lunes 17 de octubre, se pueden descargar aquí http://www.mediafire.com/?sus18c0a0eusum4

Para abrir boca,  muestro esta imagen de dos hermosos volcanes andinos: el Parinacota y el Pomerape, situados en la frontera entre Bolivia y Chile. ¿Por qué hay volcanes en los Andes? ¿Qué sucedería si uno de ellos entrase en erupción y fundiese el glaciar que corona su cima? Esto son preguntas que deberéis responder con solvencia al final del tema.

sábado, 1 de octubre de 2011

Tema 2.1: LOS PROCESOS GEOLÓGICOS

En este tema repasaremos la Geología desde un criterio de ciencia pura y trataremos de obtener una visión lo más sintéticamente posible de la misma. Se pretende además lo siguiente:
  1. Conocer la estructura de la Geosfera.
  2. Comprender los flujos de energía (externa e interna) que actúan en la geosfera.
  3. Relacionar la dinámica del manto con la de la corteza según la teoría de la tectónica de placas.
  4. Conocer los fenómenos geológicos internos en el marco de la tectónica de placas.
  5. Relacionar la energía solar con los procesos geológicos externos.
  6. Conocer las distintas modalidades de la meteorización.
  7. Estudiar la geomorfología desde una triple óptica: climática, litológica y estructural.
Como podemos ver hay bastante faena, por lo que ya se pueden descargar los documentos aquí:

BLOQUE 2: LA GEOSFERA

Comenzamos el estudio del primer subsistema de nuestro planeta, el que constituye el soporte sobre la que se instalan todas las demás. Estamos hablando de la Geosfera, la capa rocosa de la Tierra y que es el objeto de estudio de la Geología: la Ciencia de la Tierra por excelencia, la más clásica y la que tiene más solera.

Por tanto, es hora de desempolvar nuestros conocimientos de Geología y aplicarlos en el estudio del Medio Ambiente. De este modo podermos darnos cuenta de la insospechada importancia que tiene esta clásica Ciencia nacida a fines del sglo XVIII, en una sociedad como la actual que injustamente la arrincona como poco relevante (especialmente en el sistema educativo).

Como ejemplo de la belleza de las manifestaciones geológicas, adjunto una foto obtenida en la cumbre del volcán Strómboli en las Islas Eolias (Italia). La subida se tiene que realizar al atardecer para llegar de noche a la cumbre y apreciar mejor a oscuras las incandescentes rocas piroclásticas que emite el volcán en sus frecuentes explosiones.