BLOQUE 5: LA GESTIÓN DEL PLANETA

En el último tema del curso realizamos una síntesis de las relaciones entre la humanidad y su  medio ambiente (la madre Tierra), incluyendo herramientas, técnicas y modelo de desarrollo.
Dos documentos a descargar:

1. Desarrollo de la unidad: http://www.mediafire.com/?q7ku7t2k747y5ry
2. Los Residuos: http://www.mediafire.com/?wioeq24i699gor4

Actividades mes de abril

Durante el presente mes de abril, deberemos hacer las siguientes actividades:

1. Responder a las cuestiones sobre el artículo referente a la bioacumulación. Antes del 18 de abril. Descarga:  http://www.mediafire.com/download.php?vx1p3w8ab8g08fc
2. Responder a las actividades relativas a los impactos sobre la ecosfera. Antes del 25 de abril. Descarga:   http://www.mediafire.com/download.php?ngsc0zd7cae2bou
3. Descargar los apuntes sobre el tema 4.3: el suelo como interfase, aquí http://www.mediafire.com/download.php?a3esv8667je4t5d
4. Realizar las actividades sobre el suelo. Antes del 30 de abril. Descarga: http://www.mediafire.com/download.php?cuij7292f1dtt7z

Salud y ánimo que ya queda menos.

Actividades recursos ecosfera

La actividad sobre el guano (descargar aquí     http://www.mediafire.com/download.php?3aybymmwp8tcd6g ) se ha de entregar antes del miércoles día 28 de marzo.

la actividad sobre los recursos de la ecosfera (descargar aquí   http://www.mediafire.com/download.php?qa3m4gyqhc32i4a ) se entregarán antes de la clase del miércoles 11 de abril (al volver de las vacaciones)

Tema 4.2 La Ecosfera y la humanidad

Una vez estudiada la ecosfera, como es ya habitual, vamos a estudiar los recursos que nos ofrece (muy importantes, pues están, entre otros, los alimenticios), los riesgos de algunos procesos ecológicos (bioacumulación, plagas y epidemias) y los impactos de nuestras actividades.
Las descargas están a continuación:

1. Esquema y recursos forestales     http://www.mediafire.com/?ti3984phivopmpc
2. Biomasa y biodiversidad     http://www.mediafire.com/?zx8875cjj8hex96
3. Recursos alimenticios     http://www.mediafire.com/?7di62l2dl2065bp
4. Riesgos e impactos     http://www.mediafire.com/?osblpp116ecqy0l

Actividades de ecología

Estas dos tandas de actividades sobre ecología se me tendrán que enviar puntualmente por correo electrónico antes de las fechas que se especifican a continuación:

1. Actividades de ecología: antes de la clase del lunes 12 de marzo. Descargar aquí   http://www.mediafire.com/?qcei3lciaw71d0c 
2. Actividades sobre poblaciones y comunidades: antes de la clase del lunes 19 de marzo. Descargar aquí  http://www.mediafire.com/?iaiwpeb0h1g7eyc

Tema 4.1 ECOLOGÍA

El bloque 4 de la materia de CTM está dedicada a la ecosfera, esto es, al conjunto de los ecosistemas del planeta Tierra. En el primer tema, repasaremos y ampliaremos los conceptos básicos de la Ecología (la disciplina científica que estudia la ecosfera) y también haremos un recorrido por los ecosistemas más representativos del mundo: los biomas.

Descargas:

1. Esquema general    http://www.mediafire.com/?1z50fyv5tn0hsvv
2. Conceptos generales de Ecología y estructura del ecosistema    http://www.mediafire.com/?n2ves8bfi0vcnl4
3. Funcionamiento de los ecosistemas     http://www.mediafire.com/?6ccasia8ob90v6c
4. Los ciclos biogeoquímicos      http://www.mediafire.com/?hcg89vhh0ycq6yu
5. Autorregulación del ecosistema      http://www.mediafire.com/?0jmhnqmso67ndfg
6. Tabla de biomas terrestres     http://www.mediafire.com/?5md9colpp841ttc   

LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA

El último capítulo de este largo bloque dedicado a las capas fluidas de la Tierra trata sobre el problema de la contaminación del agua. También conoceremos los parámetros que se miden para determinar la calidad del agua y los procesos de tratamiento ( potabilización y depuración) para el uso humano.

El documento con la información básica (y acompletar con  la del libro) se puede descargar aquí   http://www.mediafire.com/?j96o531ng0862cn

Aquí   http://www.mediafire.com/?zh35wbrc9tc6rmf      se pueden descargar las actividades (las últimas de la evaluación) sobre el tema que se trata y que se me deberán enviar antes de la clase del miércoles 15 de febrero.

Actividades sobre la contaminación atmosférica

Las dos siguientes actividades versan sobre la contaminación atmosférica. Una es obligatoria y la otra es voluntaria. Ambas se me deben entregar vía email  antes de la clase del  viernes  día 10 de octubre  
Descargas:

1. Actividades obligatorias:   http://www.mediafire.com/?ikioidt1661w35s  
2. Actividad voluntaria:     http://www.mediafire.com/?5q32yng9x9hu7c0

LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

Entrando ya en el apartado de los impactos de las actividades humanas sobre las capas fluidas de nuestro planeta, nos vamos introducir en el estudio de la contaminación en sentido amplio primero y en sentido particular (atmósfera e hidrosfera) después.
En los tres apartados siguientes podemos descargar la información referente a lo dicho anteriormente:

1. La documentación referente a la contaminación en general, aquí    http://www.mediafire.com/download.php?9myicxaaywfg16i
2. La documentación referente a las generalidades sobre la contaminación atmosférica aquí   http://www.mediafire.com/download.php?qcb2nyatclnb1f5
3. La documentación referente a la contaminación atmosférica a nivel local, global y regional, aquí  http://www.mediafire.com/download.php?41tb3qskoo04hai 

Por otra parte, aquí    http://www.mediafire.com/download.php?9q9vs20x08j8vv9    se puede descargar una tabla con los contaminantes atmosféricos primarios y secundarios, cuya información sobre origen y efectos de cada uno de ellos debéis rellenar con ayuda del libro de texto y traerlo a la clase del lunes 6 de febrero, que es cuando lo pondremos en común (Importante)

EL PELIGRO DE LAS INUNDACIONES (y otros riesgos climáticos)

Igual que la atmósfera nos proporciona el óxígeno que respiramos y la atmósfera el agua que nos da la vida y ambos energía para nuestras actividades cotidianas, la conjunción de ambos en fenómenos climáticos extremos puede invertir la situación y quitarnos la vida.

Aquí podemos descargar la información sobre riesgos climáticos:    http://www.mediafire.com/?e4mmqctmy3v7why

Por otra parte, para el viernes 3 de febrero, se me tiene que enviar por la vía habitual, las respuestas a las dos actividades siguientes:

1. Actividades sobre recursos y riesgos de las capas fluidas de la Tierra. Descarga   http://www.mediafire.com/?2w296z58zyqjw4x
2. Cuestionario sobre un texto sobre la tragedia del camping de Biescas. Descarga   http://www.mediafire.com/?dnfcj3dan7dxohs

LOS RECURSOS DE LAS CAPAS FLUÍDAS

En el tema 3.3 trataremos de nuevo las capas fluidas de la Tierra (atmósfera e hidrosfera) pero esta vez desde una perspectiva aplicada, relacionándolos con los recursos, riesgos e impactos, como hacemos con los demás susbsistemas terrestres.
Dos importantes recursos obtiene la humanidad de estas capas fluidas:

• Primero el agua, fundamental para la vida y las actividades humanas. Analizaremos los distintos usos (consuntivos y no consuntivos) que damos a este esencial compuesto y señalaremos pautas para la correcta gestión de este limitado recurso.
• Por otra parte, la energía, tambien fundamental para la vida y las actividades humanas. Las fuentes de energía que tienen sus origen en fenómenos ligados a la atmósfera e hidrosfera son todas renovables, aunque una tradicional (hidráulica) y las demás alternativas (eólica, solar y maremotriz)

Descargas:

1. Guion del tema 3.3    http://www.mediafire.com/?fjbw6unv0c5h7mv
2. Recursos hídricos      http://www.mediafire.com/?me3fyrga1zatptb
3. Energías renovables   http://www.mediafire.com/?4jou4uaumxejl0i

El Desastre del Mar de Aral

El Mar de Aral, en el centro de Asia, pasaba por ser el cuarto lago más grande del planeta. La mala planificación y la pésima gestión del agua de sus principales tributarios (dos ríos que nacen en los hielos perpetuos de la cordilera del Pamir) prácticamente lo han desecado.
En este enlace   http://www.mediafire.com/?bhfw6bsakk3umbf       podeis descargar un artículo sobre las causas y consecuencias de este desastre ecológico. Las cuestiones respondidas me las enviaréis antes de la clase del lunes 23 de Enero.

Adjunto una imagen del lecho seco del Mar de Aral.

Actividades tema 3.2 La hidrosfera.

¡Feliz y provechoso año 2012!
Con relación a esto último vamos a aprovechar bien el tiempo y realizaremos unos ejercicios sobre la Hidrosfera, que me debeís enviar como de costumbre a mi cuenta de correo antes de la clase del lunes 16 de enero. Salud y a disfrutar (que todavía habrá más).

Los ejercicios se pueden descargar aquí:    http://www.mediafire.com/?cp41bvtujo6hx8d

Tema 3.2 La Hidrosfera

Aquí están los documentos correspondientes al tema de la Hidrosfera. Recordad que debéis completarlos con la lectura de las páginas del libro que se indican en el esquema-guión del tema.

• Esquema del tema 3.2   http://www.mediafire.com/?ukb71l9wazbeal7
• Propiedades físicas del agua y composición química de la hidrosfera    http://www.mediafire.com/?otaua06d9g6rmg7
• El ciclo hidrológico   http://www.mediafire.com/?5e0q3dho6wqxhd6
• Dinámica oceánica     http://www.mediafire.com/?y7m593brty89jbx
• Las aguas continentales      http://www.mediafire.com/?hp20aii1c50zy7i

Actividades a realizar sobre la atmósfera

Ya están de nuevo las actividades a realizar en vuestro trabajo personal y diario, y que tan importante son para consolidar los conocimientos y para aprender a aplicar éstos a situaciones concretas y/o cotidianas.

Éstas actividades se me enviarán a mi email en dos tantas (recomendable ser diligente y puntual), que son las siguientes:

• Antes de la clase del lunes 12 de diciembre la primera tanda. Descargar aquí:   http://www.mediafire.com/?mlts6ad4yrddnf5
• Antes de la clase del lunes 19 de diciembre la segunda tanda. Descargar aquí:    http://www.mediafire.com/?lhp8vndplouc4if

Tema 3.1 la atmósfera

Los documentos de este tema los podemos descargar en los enlaces siguientes:

1. Esquema general del tema:     http://www.mediafire.com/?v46rpw0fm2xq6kv
2. Estructura y composición de la atmósfera      http://www.mediafire.com/?0hhxo77pw0jqj21
3. Función protectora y reguladora de la atmósfera     http://www.mediafire.com/?7h6ghve100q7781
4. Fenómenos meteorológicos      http://www.mediafire.com/?e97c0srj655py2y
5. Dinámica general atmosférica      http://www.mediafire.com/?clqb44503jmtj4j

BLOQUE 3: Las capas fluidas

Inciciamos ya el estudio de las capas fluidas terrestres, constituídas por aire (atmósfera) y agua (hidrosfera).

En la fotografía siguiente, tomada  desde una cumbre pirenaica, muestra uno de los más espectaculares fenómenos atmosféricos: el espectro de brocken. Formado cuando la niebla rodea una montaña, el escalador proyecta su sombra sobre las nubes a la vez que la luz se descompone en sus colores formando una orla multicolor.

Actividades sobre la Geosfera que faltan

Ya se acerca la primera evaluación y queda pendiente la entrega de las actividades obligatorias sobre los riesgos externos. Añado además dos interesantes artículos sobre la incidencia de los riesgos internos en España (Lorca y El Hierro) que contienen sendos cuestionarios cuyas respuestas me podeis enviar de forma voluntaria, junto con las actividades obligatorias, por email antes de la clase del lunes 28 de noviembre.
Los documentos se pueden descargar pinchando en los enlaces siguientes:

• Riesgos externos  (obligatoria)   http://www.mediafire.com/?y4j1ew9tva3tu30
• Seismo mortal en Murcia  (voluntaria)  http://www.mediafire.com/?atm5ig4990dfdrd
• ¿Qué va a pasar en El Hierro? (voluntaria)   http://www.mediafire.com/?bt7pbljddqas341 

Los riesgos geológicos internos

Una vez estudiados los riesgos geológicos internos (sísmico y volcánico), es el momento de practicar con unas actividades (que se pueden descargar aquí  http://www.mediafire.com/?qaxm7om23m0ah3u ) y que me tenéis que enviar antes de la clase del lunes 14 de noviembre.

Hacedlas con atención pues el examen está ya muy cerca y las preguntas del mismo siguen el mismo estilo y espíritu de estas cuestiones que se plantean.

El riesgo de la extracción minera

A continuación podemos descargar dos artículos de prensa referentes a los riesgos que pueden generar las explotaciones mineras:

1. La primera se refiere a un accidente ocurrido el año pasado en Hungría: http://www.mediafire.com/?dn60py2v75dxrfm
2. La segunda alude a las consecuencias de un vertido continuado durante décadas en la bahía de Portmán en Murcia:  http://www.mediafire.com/?31b73agmkje4alg

Ambos artículos tienen un cuestionario (5 preguntas) cuyas respuestas me tenéis que enviar antes de la clase del lunes 7 de noviembre.

Tablas de recursos minerales

Las tablas completas con los recursos minerales (minerales metálicos, gemas y rocas) se pueden descargar aquí  http://www.mediafire.com/?dkui7jeot54rcb1

Actividades Recursos geológicos

Aquí http://www.mediafire.com/?va3i24zcz33641e  se pueden descargar las actividades correspondientes a los recursos minerales y energéticos de origen geológico.

Se me tienen que enviar por correo electrónico antes de la clase del miércoles 2 de noviembre.

Tema 2.2: LOS RECURSOS y RIESGOS GEOLÓGICOS

En este tema vamos a aplicar los conocimientos de geología en dos ámbitos muy relevantes: la obtención de recursos minerales y energéticos por un lado y la mitigación de los riesgos geológicos por otro.

Los documentos de este tema los podemos descargar aquí:

• Guión del tema http://www.mediafire.com/?ka44kdz5z496hz4
• Los recursos minerales http://www.mediafire.com/?p82w0kv0fzd76k3
• Los recursos energéticos http://www.mediafire.com/?z62un7iajdcm2an
• Los riesgos geológicos internos http://www.mediafire.com/?bfmpvb298v26wdw
• Los riesgos geológicos externos http://www.mediafire.com/?3w7nm7domn719nq

En el apartado correspondiente a los recurso s minerales debéis rellenar los cuadros que allí aparecen, utilizando el libro de texto o la bibliografía.

Actividades geodinámica externa

Las actividades de geodinámica externa las podemos descargar aquí http://www.mediafire.com/?9ygp5sb37ys8m47

Se me tienen que enviar a mi cuenta de correo antes de la clase de lunes 24 de octubre.

Actividades geodinámica interna

La geodinámica interna es la especialidad de la Geología que estudia los fenómenos geológicos internos: aquellos que se generan en el interior de la corteza aunque se puedan manifiestar en la superficie cortical.
Las actividades referentes a la geodinámica interna y que se me tienen que enviar antes de la clase del lunes 17 de octubre, se pueden descargar aquí http://www.mediafire.com/?sus18c0a0eusum4

Para abrir boca,  muestro esta imagen de dos hermosos volcanes andinos: el Parinacota y el Pomerape, situados en la frontera entre Bolivia y Chile. ¿Por qué hay volcanes en los Andes? ¿Qué sucedería si uno de ellos entrase en erupción y fundiese el glaciar que corona su cima? Esto son preguntas que deberéis responder con solvencia al final del tema.

Tema 2.1: LOS PROCESOS GEOLÓGICOS

En este tema repasaremos la Geología desde un criterio de ciencia pura y trataremos de obtener una visión lo más sintéticamente posible de la misma. Se pretende además lo siguiente:

1. Conocer la estructura de la Geosfera.
2. Comprender los flujos de energía (externa e interna) que actúan en la geosfera.
3. Relacionar la dinámica del manto con la de la corteza según la teoría de la tectónica de placas.
4. Conocer los fenómenos geológicos internos en el marco de la tectónica de placas.
5. Relacionar la energía solar con los procesos geológicos externos.
6. Conocer las distintas modalidades de la meteorización.
7. Estudiar la geomorfología desde una triple óptica: climática, litológica y estructural.

Como podemos ver hay bastante faena, por lo que ya se pueden descargar los documentos aquí:

• Esquema general del tema: http://www.mediafire.com/?6o730i7pxzh3isz
• Energía externa e interna: http://www.mediafire.com/?zasy771t9is4eb8
• Geodinámica interna: http://www.mediafire.com/?x4gx7vhdo561jbz
• Geodinámica externa: http://www.mediafire.com/?lmbp251b19m4a3f

BLOQUE 2: LA GEOSFERA

Comenzamos el estudio del primer subsistema de nuestro planeta, el que constituye el soporte sobre la que se instalan todas las demás. Estamos hablando de la Geosfera, la capa rocosa de la Tierra y que es el objeto de estudio de la Geología: la Ciencia de la Tierra por excelencia, la más clásica y la que tiene más solera.

Por tanto, es hora de desempolvar nuestros conocimientos de Geología y aplicarlos en el estudio del Medio Ambiente. De este modo podermos darnos cuenta de la insospechada importancia que tiene esta clásica Ciencia nacida a fines del sglo XVIII, en una sociedad como la actual que injustamente la arrincona como poco relevante (especialmente en el sistema educativo).

Como ejemplo de la belleza de las manifestaciones geológicas, adjunto una foto obtenida en la cumbre del volcán Strómboli en las Islas Eolias (Italia). La subida se tiene que realizar al atardecer para llegar de noche a la cumbre y apreciar mejor a oscuras las incandescentes rocas piroclásticas que emite el volcán en sus frecuentes explosiones.

Fallece la premio nobel de la paz Wangari Maathai

En la actividad número 8 de las actividades de este primer tema hay un texto en la que se hace referencia a la ecologista Wangari Maathai, que recibio el primer premio Nobel dela paz para una mujer africana en 1994. Con ocasión de su reciente fallecimiento podéis leer un resumen de su vida tan pionera aquí: http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Fallece/Wangari/Maathai/nobel/Paz/2004/elpepusoc/20110926elpepusoc_1/Tes

Actividades del bloque 1

Estas actividades que adjunto acontinuación nos ayudarán a reforzar y aplicar lo que estamos aprendiendo a lo largo de esta primera unidad.

Las respuestas a las primeras 8 actividades me las enviaréis en un documento adjunto a la dirección de correo habitual antes de la clase del lunes 26 de septiembre.

Las respuestas a las otras 8 actividades (de la 9 a la 16) me las enviaréis antes de la clase del lunes 3 de octubre.

Descarga el documento pdf con las actividades aquí:   http://www.mediafire.com/?bypnxngn2h38b8w

Actividad número 1

La primera actividad del primer tema consiste en un texto procedente del diario EL PAÍS en que se analiza la importancia de las variables mdioambientales en la sociedad de un país emergente como es China.

Debeís enviar por correo electrónico (profebioygeo@gmail.com) las respuestas al cuestionario que se adjunta al texto, antes de la clase del lunes 19 de septiembre.

El texto "Crisis ambiental y social en China" se descarga aquí     http://www.mediafire.com/?8uslfw961a2r3gu